domingo, 22 de julho de 2012

Desenvolvimento Teorico para Aprendizagem

Toda estrutura educacional está organizada com a finalidade primeira de promover a aprendizagem e o desenvolvimento do ser humano. Há várias formas de se conceber o desenvolvimento e a aprendizagem enquanto propriedades fundamentais do homem, propriedades estas que se apresentam em relação recíproca com uma multiplicidade de fatores tanto intra como interindividuais, bem como com aqueles referentes às disponibilidades do meio material.
Neste sentido, as interações sociais de um modo geral, e em particular as que ocorrem no âmbito escolar, vem sendo apontadas como um caminho através do qual é possível incrementar o processo de aprendizagem e desenvolvimento, tornando mais produtivo o impacto da escola na trajetória devida do indivíduo. Para que está hipótese seja, de modo consequente, orientadora da prática pedagógica, é necessário que os educadores certifiquem-se das diferentes teorias que pretendem subsidiar um trabalho desta natureza. 

(DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM EM PIAGET E VYGOTSKY: A RELEVÂNCIA DO SOCIAL  - ISILDA CAMPANER PALANGANA)








Orientação Sexual e Sexualidade

A sexualidade é um tema que gera polêmica e muitas controvérsias, uma vez que envolve questões afetivas e comportamentais em todas as etapas do desenvolvimento do ser humano.
Na fase da adolescência os alunos passam por um turbilhão de mudanças físicas e hormonais, na qual a formação e busca pela própria identidade os leva a buscar informações junto a colegas da mesma idade, muitas vezes de forma errônea e distorcida, pois o diálogo com a família nesta fase na maioria das vezes é insuficiente para tirar todas as dúvidas a respeito do seu corpo que está em pleno desenvolvimento.
Desta forma, com o objetivo de informar e esclarecer, a Escola Ayrton Senna oportunizou primeiramente aos pais dos alunos do 6º ao 9º ano e aos alunos da EJA no dia 20 de junho uma palestra com o tema Orientação Sexual e Sexualidade, métodos contraceptivos, orientações gerais e DST’s, coordenado pelas Agentes Comunitárias e Enfermeira do Posto de Saúde de Itapema do Norte.   Posteriormente a escola trabalhará com os alunos do 6º ao 9º ano, de maneira lúdica e de acordo com a faixa etária. 

LANCHE NA EJA

 Alimentos são todas as substâncias e proteínas utilizadas pelos seres vivos como fontes de matéria e energia para poderem realizar as suas funções vitais, incluindo o crescimento, movimento e reprodução
Uma boa alimentação é sinônimo de uma vida saudável.
Para garantir uma boa alimentação os alunos da EJA recebem alimentação, servido todas as noites através de um cardápio variado, dando oportunidade àqueles que vem do trabalho muitas vezes sem alimentar-se.


sexta-feira, 15 de junho de 2012

DIA DO DESAFIO - VOCÊ SE MEXE E O MUNDO MEXE JUNTO










Criado no Canadá, difundido mundialmente pela TAFISA – The Association for International Sport for all – o Dia do Desafio, é uma competição amigável entre cidades do mesmo porte, na tentativa de mobilizar a maior porcentagem de participantes.
O Objetivo é reunir pessoas de todas as idades para vivenciar momento de confraternização e compartilhamento por afinidades: sociais, esportivas e religiosas promovendo a autoestima e  qualidade de vida.
A EJA - Educação de Jovens e Adultos de Itapoá / Santa Catarina fez parte deste movimento que mobilizou os alunos e professores sob a coordenação do professor de Educação Física.
Confira.
















segunda-feira, 28 de maio de 2012

EDUCAÇÃO FÍSICA: INTERAÇÃO E PARTICIPAÇÃO

                 Vista como disciplina complementar, como se fosse menos importante o ensino da Educação Física pode e deve incluir a vivência de modalidades, entre as quais jogos, esportes, danças, lutas e diversas formas de ginática, como conteudos, ampliando as possibilidades de os alunos compreenderem, participarem e transformarem a realidade.

                 A Educação Física é uma disciplina complexa que deve, ao mesmo tempo, trabalhar as suas próprias especificidades e se interrelacionar com outros componentes cirriculares e, envolver os alunos. Essa prática já é realidade na EJA de Itapoá, onde professor e alunos se envolvem nas atividades sendo, portanto gratificante seu resultado


Uma excelente maneira de tornar as aulas de Educação Física atraentes e participativa é realizar gincanas com os alunos. Os mesmos se envolvem muito.